返回第六十三章:蒋美娜见公婆(2 / 2)青春在左,时光在右首页

“青春在左,时光在右,好名字!”明皓又看看孙雨聪画的插图,“不错呀!挺贴近主题的!”

“你们俩先回去!听候处理。”张主任打发走学生,说,“你瞎起什么哄?你知道吗?这是家长举报的!让我吓唬吓唬她们。”

“常听说坑爹的,还没见过这么坑儿的!”

“是孙雨聪妈妈,说孩子回家半宿半夜不睡觉,一本一本地画漫画。让我好好吓唬她一下!没想到,牵一根藤摘了两个瓜!”张主任说。

“翟老师那儿,你打招呼没?他啥态度啊?”

“他?别看当老师的,成天看着别人家的孩子,他女儿这么大的动作,他是一点都没察觉!刚才电话里跟我说,要一下子把小丫

本章未完,请翻页

收拾老实了!唉!自己的刀削不了自己的把啊!我这恶人当的”

明皓笑着说:“行。你唱完黑脸了,接下来我唱红脸!咱们这么多维度地设计两个孩子,好像不太地道!”

“行!好人你当。反正我们政教处干的就是专门得罪人的差事!”

明皓离开政教处,翟小丫和小哈孙雨聪则在办公室等着呢。

“你这小说写了有几万字了吧?”明皓问小丫。

“三万多字。”

“完全手写,不容易啊!这修改起来多费劲啊!”

“在家不敢用电脑”

“那你这五十万字打算多长时间写完呢?”

翟小丫偷眼看看明皓,说:“不知道。”

“我曾经也有一个作家梦。那是上大学的时候。开始啊,很有灵感,简直是文思如泉涌啊!”

“那你写的是什么题材?”

“青春校园的,题目是闯进青春。”

“发表了?”小丫、小哈一起问。

“后来,就写不下去了!”

“为什么?”翟小丫问。

“开始的时候,觉得身边的好多事都可以作为写作素材。可是,写着写着,就感觉,我只是记录生活表面的东西,而更深层次的东西比如说作品的社会意义,我挖掘不出来!那么,这样的作品又有什么意义呢?当时,我的老师告诉我,作品绝不是词汇的堆积,而是阅历的积累、沉淀和感悟!所以,我放下了那个虚浮的小说。”

“老师,我明白了!我的阅历还不够!我暂时先不写了!”翟小丫说。

“从我一个语文老师的角度,我赞成你写。但是,你是要高考的!现在距高考不到两年的时间,你要完成那样一个鸿篇巨制,在学习方面能不分心吗?所以,我赞成你停下来!但,你不妨坚持写观察笔记,这些对你今后的写作会有帮助的!”

“老师,我也不画漫画了!”孙雨聪可怜巴巴的说。

“有个爱好是好事!可是半宿半夜地不睡觉,这就不好了!你们现在正是长身体的时候,而且课业负担这么重,况且,你又不准备考美术专业,即使是兴趣爱好,也要有节制才行。你说是不是?”明皓对孙雨聪说。

孙小哈点点头,问:“那学校还处分我们吗?”这是两人最关心的。

“学校说了,这次哪先记录在案,以观后效。如果再犯,我也救不了你们!听明白了?”明皓一本正经地说。

“明白了!”

“明白了!”

“小丫,你不是喜欢写作吗?等考完试,暑假时,我交给你一项重要任务!写一个话剧剧本!”明皓把写作大纲和漫画本交给她们。

“真的?什么内容?”翟小丫立马跟打了鸡血似的,连忙问道。

“考完试吧!考完试,我把素材给你!告诉你,这可是关乎艺术节的大事啊!”

期末考试结束了!依例,学校要在整个年组挑选尖子生组建“实验班”。可是,一向成绩最好的八班,却遭遇了“滑铁卢”!

本章完