坎奈斯此时还混在做做样子的队伍里，尽管他掌握魔力已经有了个把月的时间，相比荷娜这种天才在熟练程度上还是有着无法逆转的差距，甚至不说荷娜，就是早一年觉醒了魔力的普通同级生，在施放法术方面做的也要比他出色的多。

更加糟糕的是，几个月的时间里他主要还是按照以前的方式还在注重理论知识，反倒是忽略了魔力的释放与联系，尤其是他还花了大把大把时间在三个人的解谜游戏上，目前坎奈斯掌握的魔法数量少的可怜——令人羞愧的零。

相比旁边认真考试的一组，坎奈斯所在的队伍缩短的速度明显快的多，对于这种非淘汰性的考试，他们显然也没有太把考试结果放在心上。坎奈斯眼看着自己前面队列不远的地方一名不认识的同级生完全没有理会监考教师的指示，面对着测试用的魔法藤随意施放了一点魔力，连最基础的魔法都算不上，然后便对无奈的年轻教师摇摇头，表示自己已经尽力了。

坎奈斯重新审视了一下自己对魔力的掌握程度，不得不承认，即使在考前突击了几天，他也不可能在这方面有什么质的变化。很快，这一组就排到了坎奈斯面前。虽然学艺不精，不过相比他之前始终没有觉醒魔力的状态来说要好得多了。

他带着忐忑的心情，对着测试用的魔法藤释放了属于他自己的魔力。

接下来的一幕超出了在场所有人的预料。

尽管坎奈斯释放的并不是一个完整的初级魔法，但是效果却好的惊人，他面前的藤蔓以肉眼可见的速度持续的生长、扭转。监考老师起初只是略带惊讶地看着，等待生长停止好记录魔力促生的高度。

虽然不依靠魔法就能促进植物的成长并不算多见，不过说到底也不是什么特别令人惊奇的事情，其实真的有巨大潜力的学生往往早早觉醒了魔力，年纪尚小总量不足，同时天赋高超又可以很快的掌握基础的魔法，并不会在每年一度的测试中展示出纯魔力促生的效果。

不过，坎奈斯激发的藤蔓并没有停止生长的迹象，很快立在测试盆中间的竹尺很快就捉襟见肘。年轻的监考教师威利叹了口气，把左手伸进自己棕色的卷发里搔了搔，似乎很是无奈。他原计划挑了一个初学者小组可以好好偷懒，什么麻烦事都不用做。无奈归无奈，一个“厚积薄发”的学生还是值得认真考核的，他右手摸向马甲口袋里的营养液，伸出左手，计划给竹尺也附加一个生长术，测一测坎奈斯的魔力效果究竟如何。

至于坎奈斯，倒是一脸轻松，他感觉自己今天状态出奇的好，相比之前私下里的练习，他觉得自己这次魔力消耗很慢效果却要好的多，几乎要达到平常三倍左右的效果了。

但是威利的生长术并没有效果，确切地说，生长术的效果只达成了一半——他的素材被消耗了。

而随着威利魔法的失败，魔法藤的失控愈演愈烈，生长的速度突然又加快了。紧邻的一组正在进行的测试首先遭殃，按部就班施放自己掌握了的初级魔法的学生发现魔法完全无法成功，脸憋的通红。一旁的教师试着安慰他让他不要过度紧张，却被坎奈斯缺少支撑的藤蔓绊倒在地。

仿佛被这魔法藤的气势所压倒似的，整个考场里再没有一个学生能够施放魔法，甚至就连原本其他小组被催生了的植株都开始萎缩。

而坎奈斯此时仍然闭着眼，享受着澎湃魔力带来的良好感觉，对周围的一切浑然不觉。