教师望着台下的学生们，这样说到。

“能够注意到这两个问题的同学，想必他们的思维能力是很优秀的，至少对魔法师而言这是一个很棒的天赋。”

坐在最后的北宫燐顶着一双豆豆眼，看着那位教师。

我一个都没有想到该怎么算？

“这个问题的答案就是我为大家介绍的方法模拟演算。”

讲台上的教师没能察觉到北宫燐的尴尬，自顾自的继续说着。

这当然察觉不到了，台上那个是老师，又不是北宫燐身上的寄生虫，能察觉到才有问题好不！

“在问世之前，魔法师们都是通过模拟演算这个方法让自己摆脱魔法阵、魔法书、符咒等工具的限制，从而达到快速释放魔法的目的。”

“这个方法其实说穿了没什么大不了的，就是熟能生巧而已。”

“在那个时候，魔法师都会通过大量的练习，不断的从工具中读取魔法启动式，然后在自己的魔法演算领域当中一遍遍的构筑魔法式，通过这种练习，可以让魔法师的大脑和演算领域对某一个魔法产生一种深层记忆，之后再发动这个魔法的时候就可以通过简单的自我暗示直接释放这个魔法。”

台下的学生开始激动了，这种方法的好处自然是不言而喻，在能够摆脱的情况下依然可以释放魔法，这是一个多么巨大的优势。

可惜，事情并不是那么简单的，无论是在哪里都不会有这种天大的好事，它有着有利的一面，必然会有着不足的一面。

“你们不需要这么的激动，这个方法并没有你们想得那么方便，那么优秀。”

看着台下激动的学生们，站在讲台上的教师轻轻摇摇头。

“它也有着很大限制，不然魔法师早就在问世之前就可以靠着这个方法崛起了。”

学生们在听到教师的话后，一个个的冷静了下来，是啊，如果这个方法真的可以让魔法师摆脱魔法书等工具，那么何必需要等到的出现后，魔法师们才开始崭露头角呢？

“首先如果想使用这个方法来达到摆脱释放魔法的话，就必须对某一个魔法进行长期且大量的练习，这样才能够将魔法式深刻的印在魔法演算领域和大脑的最深处，从而达到不需要发动魔法的程度。”

“其次这个方法只能够做到记忆等级的魔法，并不是说这个方法不能够记忆更高等级的魔法，只是魔法师先天拥有的魔法演算领域是有限的，而且魔发演算领域几乎没有办法通过后天的训练等方式得到提升，如果用这种方法去记忆情报量过于庞大的魔法，会导致自身的大部分魔法演算领域被记忆的魔法所占据，那么这个魔法师就再也释放不出任何情报量较高的魔法。”

“当然一部分先天魔法领域就比较优秀的人，或者是大脑本身的利用率比较高的人，他们就可以通过这种方法记忆一部分等级的魔法。”

“但是，即使是这些人也不能够去记忆更加复杂的魔法，因为他们同样会有魔法演算领域被占据的问题存在。”

“最后一点，这个方法并不能够拓展各位同学自身的魔法演算领域，每个魔法师的魔法演算领域一旦形成就再也无法通过任何的方式得到提升，这一点就连人工魔法师这种后天被人为制造的魔法师也不例外。”

教师看着讲台下学生们失望至极的脸色，他非常明白这些学生情绪，当初他从自己的老师哪里听完这段话之后的心情，和这些在场的学生们一摸一样。

“当然了，我的说这些限制并不代表着模拟演算这个方法就一文不值了，这个方法的价值还是很大的。”

“要知道所有系统的魔法都是通过十六个基础源信息表达的，没有一个魔法例外。”

“那么我们就可以通过这种方法反复的练习某一系统的魔法，让我们的魔法演算领域适应这个系统的信息，这样的话就可以缩短魔法演算领域构筑魔法式的时间。”

“在这个启动式的读取花费的时间不超过一秒的现代来说，还能够缩短构筑魔法式的时间，这是多么大的优势就不用我来说了吧。”

“那么今天的课就上到这里。”

说完就对着还没有反应过来的学生们这般说到，也不管他们是否还有疑问就直接走出了教室。

等到老师彻底离开之后，在场的学生仿佛才终于回过神来，两两三三的结伴离开教室，一边走着还一遍热烈的讨论着刚才老师讲述的方法，一个个都激动到了满脸通红。

可他们不想想，如果这个方法真的能够做到大幅度缩短构筑魔法式的时间的话，早就被当成机密保存或者方法成熟后推广到所有魔法师之中，那样的化根本就不需要这位老师来专门介绍。

恐怕这个方法能够缩短构筑魔法式的时间极为有限吧，而且为了这么点时间所需要付出的努力也是非常艰辛的吧。

但是这一切都不管北宫燐的事了，要不是旁边人太多了的话，此时的他早就兴奋的满地打滚了。

“来这里还真是来对了啊，没想到会有这种收获！”

北宫燐没有和其他学生一样向大楼在走去，而是向着二楼的训练室快步走去，他已经按耐不住急切的心情想要去试一试了。

嗯？你问北宫燐他到底在兴奋着什么？

仔细想想，这位老师介绍的模拟演算的这个方法不是正好合适北宫燐作魔法训练吗？而且他说的模拟演算的三个限制对北宫燐来说根本就不算限制，别人的魔法演算领域没法的到提升，但是他的可以啊！